El director de la CEA, Iago Andreu-Sotelo ha participat aquest matí a la fira ‘Fem un pas’ organitzada per l’escola andorrana de batxillerat, en la qual s’han presentat els diferents projectes solidaris que han realitzat amb diferents associacions del país i que formen part del Projecte de Participació, Acció i Servei (PAS).
Des del curs passat i en el marc de les accions de RSC de la patronal, la CEA impulsa un seguit de trobades amb els joves de batxillerat de l’escola andorrana amb voluntat d’acostar la realitat empresarial del país als futurs empresaris i empresàries d’Andorra.
Més de 250 alumnes de segon de batxillerat de l’escola andorrana han pres part en aquesta fira que es presenta amb l’objectiu d’implicar l’alumnat en els reptes i desafiaments de l’entorn social.
Després de la presentació de les conclusions del PAS, els alumnes han formulat diverses preguntes al director de la CEA sobre qüestions relatives a les sortides professionals, l’Acord d’associació amb la UE, l’emprenedoria i els reptes de futur dels joves empresaris.
El Projecte de Participació, Actuació i Servei (PAS) de l’escola andorrana constitueix un marc d’experiències que permet als alumnes plantejar-se reptes i desafiaments a partir dels seus interessos, coneixements i motivacions i que, per tant, constitueixen uns objectius i unes necessitats d’aprenentatge diferents, per la qual cosa el projecte pot abordar qualsevol servei que aporti un creixement personal a l’alumne.
El projecte PAS permet als alumnes implicar-se en l’entorn proper, social o laboral i ha de potenciar el seu desenvolupament de competències transversals, especialment aquelles lligades al desenvolupament personal i interpersonal així com la iniciativa i l’emprenedoria.
El projecte és proposat i dissenyat per l’alumne i ha de tenir un valor afegit per a ell i per a les persones implicades, tant pel que fa a les accions com al seu resultat. Té un propòsit clarament definit en l’entorn de les arts, les ciències, el pensament creatiu, l’activitat física, el servei a la comunitat, etc. i està constituït per un conjunt d’activitats reals que l’alumne desenvolupa individualment o en grups reduïts.
El projecte es desenvolupa fora de la jornada lectiva, al llarg dels dos cursos de batxillerat.
La voluntat de la CEA és la de donar continuïtat a aquesta col·laboració.
